英語語言藝術
專為國際學習者設計的教育
英語語言藝術課程適合什麼人學習？
我們的英語語言藝術課程是依據「共同核心標準」所設計，課程旨在為已經熟悉英語基礎知識的學童、已經就讀或正在就讀國際學校的學生、或者曾居住在以英語為母語的國家並希望持續進修英語的學生提供國際學校的課程。
適合國際學習者的英語語言藝術課程
本校採用通用於全球國際學校的教育課綱，孩子們將能更加開闊他們的知識而不僅僅是獲得核心語言能力。我們的英語語言藝術課程同時也著重於 21 世紀必備技能的重要性，例如批判性思考、問題解決的能力以及用英語表達自我。所有這些技能結合起來，創造出全能的國際學習者。
國際學習者的特徵
身為一位國際學習者，他將會是…
英語語言藝術學習重點
閱讀與理解能力
課程依照各級別分級提供程度適宜的書籍和故事，學生不僅能挑戰他們的知識並發展寶貴的技能，例如批判性和分析性思維，以分析文章架構並反思他們正在閱讀的內容；透過理解能力的養成，幫助孩子更進一步認識周遭的世界。
寫作與文法
學生提升他們的寫作技能，並開始了解如何構思寫故事、論文和段落。除了在課堂上閱讀故事外，學生也將著重於如何正確組織自己的想法，並在規劃和修改寫作時學會校訂。
單字詞彙
隨著閱讀、理解、寫作和文法能力在每個級別不斷進步的同時，單字領域將融入常見的希臘文和拉丁文的後綴、前綴和多義詞。學生累積更廣泛的詞彙庫時，有助他們成為更好的溝通者，敞開心胸接受更廣泛的可能性，並自信地表達自我。
HOW IT WORKS
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ELA Advanced Grade 1
主要學習目標
學生的主要學習目標為複合長母音、拼音模式、進階艱澀單字、雙音節單字並持續練習拚讀文字等來加強他們的理解力；學生也透過學習寫作步驟來鍛鍊理解能力。
口說
- 練習日常常見單字
- 用簡短句子回答
- 練習使用較長的句子回答並表達想法
寫作
- 能夠複寫和/或書寫大、小寫字母以及完整的句子
- 從草稿到最終完稿，透過架構規劃和撰寫敘事寫作／讀書報告來探索寫作步驟，其中包括：標題、人物、情節細節、表示順序的時間詞、結束語
- 規劃並撰寫一篇觀點寫作，包括：主題／書籍的介紹；意見陳述、觀點的理由、結語陳述
單字
- 繼續學習艱澀字詞及各種閱讀常用詞彙
文法
- 能夠辨識常見名詞、標點符號、動詞（現在式和過去式）、大寫、詞綴（-er、-est）、字根、音節、形容詞、逗號、句子類型和介係詞
閱讀
- 閱讀適合各年級分級的拼讀內容
- 辨識閱讀文本中的特定拼字模式
理解
- 提問和回答需要正確解答的問題、開放式問題、假設性問題，以及比較和對比人物或事件
- 辨識小說故事元素（人物、背景、情節）
- 識別非小說／資訊性文本的特徵、主要思想和細節
STD RL.1.1 - STD RL.1.3（關鍵概念和細節）
STD RF.1.2 - STD RF.1.4（音韻意識、發音和單字辨識以及流暢度）
STD L.1.1 - STD L.1.6（標準英語和詞彙取得和使用的慣例）
ELA Advanced Grade 2
主要學習目標
學生閱讀並分析拆解長文本和段落，注意拼字模式、複雜的艱澀單詞，並在學習如何指出重要的細節時總結故事。學生將繼續練習寫作技巧、運用複雜的詞彙並開始架構文章結構。
口說
- 練習日常常見單字
- 練習使用較長的句子回答並表達想法
寫作
- 能夠寫出詳細的完整句子
- 學習寫作步驟，包括透過組織一個主題句、支持主題的細節句子和結論性的陳述句來識別和使用觀點文章中的段落
- 規劃、打草稿、編輯和出版寫作，以發展和加強技能
單字
- 繼續學習艱澀字詞及各種閱讀常用詞彙
文法
- 培養辨識和使用常見名詞和專有名詞、不規則複數名詞、標點符號、規則和不規則動詞（現在式和過去式）、大寫、副詞、長母音及短母音拼字、音節、形容詞、句子類型、介係詞和常見的變化形拼字模式
閱讀
- 閱讀適合各年級分級的拼讀內容
理解
- 在閱讀之前做出預測，然後將實際結果與預測進行比較
- 提問及回答問題以展現你對故事的理解，明確引用文章內容作為答案的基礎
- 確定故事的主要概念、敘述關鍵細節並解釋它們如何支持文章的主軸思想
- 解釋與理解有關文章內容中的不同主題
- 描述故事中的人物（例如特徵、動機）並解釋他們的行為如何影響事件的順序
- 描述圖像以及它們對文章中的單字所傳達的內容有什麼幫助
- 總結文章內容
STD RL.2.1 - STD RL.2.3（關鍵概念和細節）
STD RL.2.7 - STD RL.2.9（知識與概念的整合）
STD RF.2.3 - STD RF.2.4（發音和單字辨識和流暢性）
STD L.2.1 - STD L.2.6（標準英語和詞彙取得和使用的慣例）
ELA Advanced Grade 3
主要學習目標
在第三級，學生擴大閱讀的文本類型，他們將閱讀小說類、非小說類、故事和神話，並繼續加強他們的理解能力。透過拆解不同類型的文本，學生學習如何將理解技能應用於各種場景，並繼續使用複雜的詞彙來表達想法和概念。
口說
- 練習日常常見單字
- 練習使用較長的句子回答並表達想法
寫作
- 培養寫出詳細完整句子的能力
- 增進他們對寫作步驟的理解，包括透過建立主題句、支持主題的細節句子和結論性陳述來識別和使用觀點文章中的段落
- 規劃、打草稿、編輯和出版寫作，以發展和加強技能
單字
- 當某些前綴或後綴添加到詞根時，確定一般和學術特定詞的含義
文法
- 培養運用轉承詞、連接詞和片語（例如：because）來連接在不同資訊類別中的想法的能力
- 辨識名詞、抽象名詞（例如，love、hate、anger、honesty）、規則和不規則動詞、形容詞、並列和從屬連接詞（例如：and）
- 辨識句子中的主詞和述語
- 辨識簡單句、複合句和複雜句
- 拼出規則和不規則名詞
閱讀
- 閱讀適合各年級分級的拼讀內容
理解
- 在閱讀之前做出預測，然後將實際結果與預測進行比較
- 提問及回答問題以展現你對故事的理解，明確引用文章內容作為答案的基礎
- 確定故事的主要概念、敘述關鍵細節並解釋它們如何支持文章的主要思想
- 解釋與理解有關文章內容中的不同主題
- 描述故事中的人物（例如特徵、動機）並解釋他們的行為如何影響事件的順序
- 描述圖像以及它們對文章中的單字所傳達的內容有什麼幫助
- 總結文章內容
STD RL.3.1 - STD RL.3.7（關鍵概念和細節）
STD RI.3.7 - STD RL.3.10（知識與概念的整合）
STD RF.3.3 - STD RF.3.4（發音和單字辨識和流暢性）
STD W.3.3 - STD W.3.6（敘述性寫作與寫作佈局）
STD L.3.1 - STD L.3.3（標準英語慣例和語言知識）
STD L.3.4 - STD L.3.6（詞彙與學習、運用和流暢度）
ELA Advanced Grade 4
主要學習目標
在第四級，學生將全力發揮以前所學到的所有技能。學生將繼續閱讀和討論長而複雜的故事、練習寫作，並使用他們在本級別中學到的詞彙來表達複雜的想法和概念。
口說
- 練習日常常見單字
- 練習使用較長的句子回答並表達想法
寫作
- 培養撰寫資訊性／解說性文字的能力，該文字能夠闡述一個主題並清楚地提供想法和資訊
- 組織清晰、連貫的句子／段落，其句子或段落的發展和組織合乎任務、目的和受眾
單字
- 從第四級中的閱讀與文字內容中，靈活選用不同的策略來辨別或闡述未知及多重意義的單字和片語的意思
- 確定與第四級主題或學科領域相關的文本中一般學術和特定領域單字或片語的含義
文法
- 在寫作或口說時表現出對標準英語文法和用法的掌握
閱讀
- 流暢地閱讀各級別程度的文本
理解
- 辨識文本的主要概念和細節，並回答字面和批判性思考問題
- 描述整體結構（例如概念、時間順序、比較、因果、事件的問題或解決方案、想法或文本中或其中的一部分的資訊。
- 根據文本中的具體資訊解釋歷史文本中的事件、過程、想法或概念，包括發生了什麼以及為什麼發生。
- 有效地參與主題和文本的討論，建立想法並清楚地表達自己的想法。
STD RL.3.1 - STD RL.3.7（關鍵概念和細節）
STD RI.3.7 - STD RL.3.10（知識與概念的整合）
STD RF.3.3 - STD RF.3.4（發音和單字辨識和流暢性）
STD W.3.3 - STD W.3.6（敘述性寫作與寫作佈局）
STD L.3.1 - STD L.3.3（標準英語慣例和語言知識）
STD L.3.4 - STD L.3.6（詞彙與學習、運用和流暢度）
ELA Advanced Grade K
主要學習目標
孩子將在這個級別中，從接觸新語言進階至學習英語語言藝術。學生將在此全面練習英語的四大核心技能：聽、說、讀、寫，並擴展至文法、理解能力和中級閱讀。
口說
- 練習日常常見單字
- 用簡短句子回答
- 用問答的方式練習單字與發音
聽力
- 跟著老師一起唸，學習正確發音
寫作
- 練習用大寫與小寫進行字母書寫
- 利用 ch、sh、th、qu 和 ng 等複合子音寫出單音節短母音的單字
- 組織簡單的句子
單字
- 學習數字 1 到 10
- 認識線條、形狀和顏色，以及艱澀字詞與各種閱讀常用詞彙
文法
- 練習介係詞的使用
閱讀
- 閱讀適合各年級分級的拼讀讀物
- 辨識單音節短母音
理解
- 培養提問和回答與文本內容有關的問題的能力，這些問題需要正確答案、開放式問題、假設性問題
STD L.K.1 - STD.L.K.6（標準英語和詞彙的認識和使用）
STD L.K.1 - STD.L.K.6（標準英語和詞彙的認識和使用）
用「英文」學習多元科目與主題
內容及語言的整合學習（Content and Language Integrated Learning）
學生可以透過「內容及語言整合」的學習方式來拓展他們的多重技能。在用英文學習其他學科的同時，還能開發實用性語言技巧並提升整體語言能力。
工程
透過動手實作的 STEM 實際應用，提升實用性英文技能
數學
結合生活中常見的數學問題，把英文應用到日常生活中
遊戲式學習
透過有趣好玩的線上遊戲挑戰，拓展英語技能
程式設計
在程式的世界裡，用英文探索問題解決的原理
學費方案
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8+
上課頻率是以 25 分鐘的 English Foundations 課程為計算標準。 您的月付學費方案可能依學生的英語程度和您報名的其他課程而不同。
